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我的职业规划从高中开始

作者:佚名    文章来源:飞途网    点击数:    更新时间:2007-10-26    点击复制文章地址
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我的职业规划从高中开始

 

来源:《晶报》

访全国十佳职业规划之星深大学子林俊浩

    历时7个月之久的航天杯首届大学生职业规划大赛全国总决赛于1028在北京举行,深圳大学工商管理学院大三学生林俊浩以合理的职业规划定位及出色的现场演示成为全国十佳职业规划之星,其自我职业规划为管理咨询顾问。据悉,广东省入围规划之星3名,而林俊浩是深圳唯一的入围者。

    昨天(11月1)在深圳大学,记者见到了刚回到深圳的林俊浩。他是广东陆丰人,带着一副无框眼镜,穿着休闲装,普通话虽不太标准,但表达流畅,思路清晰。在参加航天杯首届大学生职业规划大赛全国总决赛时,自信的他把自己规划为管理咨询顾问

    职业规划宜早不宜迟

    “航天杯首届大学生职业规划大赛全国总决赛前后长达7个月的时间,作为深圳大学学生职业规划与发展协会的第二任会长,22岁的林俊浩是第二次参加大学生职业规划大赛的。去年他参加了广东省大学生职业规划大赛

    结合自己所读的工商管理专业特点,按照职业生涯规划五环节”—“自我认识职业机会评估目标及定位发展策略反馈与修正,林俊浩提交的是一份多达47页的报告《运筹帷幄,决胜千里》,在报告中,他结合自己的价值取向、职业能力、知识结构等,给自己做出了职业规划—“管理咨询顾问

    “每个人都会对自己未来有一些憧憬,但多数是基于经验的,缺乏一些必要的职业规划知识和架构。林俊浩以自己的亲身体验举例说:职业规划不应从大四才开始!从高中到大学之间,高考是专业选择的转折点。在高中时,我就对环保行业非常感兴趣,当时想报读环境科学。后来综合自己的性格特点、阅读知识面及管理能力倾向,选报了工商管理方向。可以说,我的职业规划是从高中开始的。

    现场演示得分最高

    首届大学生职业规划大赛全国总决赛中,电子报告和现场演示各占80%20%的比例。林俊浩边介绍自己的职业规划报告边演说,现场演示过程中他是得分最高的选手,评委对他的评价是表现自然大方、问题设计实在到位,能比较好地把理论与实践结合起来。而他自己认为自己的亮点信息渠道多样化

    他认为,在职业机会评估环节上,我们除了能把书上的和网络上的知识进行梳理外,还可以通过拜访行业专家、进行职场一线访谈等方式拿到第一手的材料和信息,从而增强自己职业规划的可行性,而他也是花了很多工夫走访相关管理咨询专家及公司才定下自己的职业规划的。

    “获奖不等于就业能力强

    通过这次比赛,林俊浩这么评价自己的收获:除了增强信息收集整合能力、规划写作研究能力、文档设计使用能力外,还学会了两件事情:一是注重每个细节;其二是寻找良好的人际关系圈。在比赛前后都有专家演讲,选手可以从中寻求个人所需的专业知识

    “比赛一结束就回到深圳的林俊浩告诉记者:获奖只能说明职业规划能力还不错,但并不能说明一个人的就业能力强。

    他自己早在进入大学后,每个学期都会给自己安排一个核心任务,比如说,大一读人力资源方面的书,大二读营销财务,大三读战略管理、商业计划、策划研究等。在他的职业规划里,大学毕业后将每年有自己的学习重点,逐步成长为助理研究员(市场研究)、实习咨询顾问(调研与营销)、助理咨询顾问(战略咨询方向)、咨询顾问(IT战略咨询)等。

    寻找机遇自己创业

    对于职业规划的整体方向,林俊浩说:先成为一名出色的管理咨询顾问,然后寻找机遇创业,成为一名成功的企业领导者。

    比赛时评委向林俊浩提问:为何选择留在深圳?当时的林俊浩回答说,其一,他对深圳大学有感情。这里老师学生都很友好,在这里生活很快活。其二,喜欢深圳的年轻和活力,这里的商业社会发展空间大,适合自己的发展。

    那么,谁又是他的人生北极星呢?林俊浩除了提到自己的恩师外,还提到了两个人——杰克·米尔奇和马丁·路德金。记住杰克·米尔奇,不是因为强悍,而在于其新型思维和魄力;而马丁·路德金的《我有一个梦想》,是上学时语文课里让我数次感动的文章。

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    何为职业生涯规划

    职业生涯规划,是指个人发展与组织发展相结合,对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,确定一个人的事业奋斗目标,并选择实现这一事业目标地职业,编制相应的工作、教育和培训的行动计划,对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。

    在制订职业生涯规划时,要注意如下几个方面:可行性:规划要有事实依据,并非是美好幻想或不着边的梦想,否则将会延误生涯良机;适时性:规划是预测未来的行动,确定将来的目标,因此各项主要活动,何时实施、何时完成,都应有时间和时序上的妥善安排,以作为检查行动的依据;适应性:规划未来的职业生涯目标,牵涉到多种可变因素,因此规划应有弹性,以增加其适应性;连续性:人生每个发展阶段应能持续连贯性衔接。

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